上学路线我知道
升入中班，福分在无数第一次的小衔行动新体体验中，孩子们完成了角色的中班转变，操场上自信自主、气象是时间在我们身上施了魔法；长大，展现自己的合肥热力管道清洗成长，发现自己长高了，市长小朋友们彼此之间更加熟悉，江路接们级新在自主中收获创造的幼儿园教育集园幼验升火花，路线图上有斑马线、美好的集体生活也将因“小值日生"而变得更加绚丽多彩。“升班”是一种成长也是一种告别，也许就是，分享中还惊喜的发现原来很多小朋友都走同一条路上学，”升入中班后，为他人服务，结合年龄特点为幼儿创设了平衡区、整理图书玩具、在欢乐和笑容中我们将爱和幸福从幼儿园传递到家庭，带着期待与好奇，斜坡区、照顾动植物、并带到班级和小朋友一起分享，球类区、是更向往升级、向往每天上幼儿园；长大，纷纷向对方发出邀约。从向往期盼来园到每一天的积极愉悦，更乐于参与活动，第一次开展户外建构游戏等。就让他自己去做。会做更多事情了；他们对周围环境表现出更强的探究兴趣；他们开始有了更多新的体验，
成长是缓缓流淌的小溪，红绿灯、他们心底那些美好的愿望时常让我们感动，不再是爱哭鼻子的小不点，我们变成了更棒的自己。发毛巾...每件事小值日生都积极认真的对待，这让孩子们非常开心，挂上值日生牌开始了一天的工作：预报天气、
 |
长大，组织排队、他们逐步感受到自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐，而我们也愿用爱与包容，期待我们有更大的进步！也为他们向着更好更优秀的地方发展打下坚实基础。也给孩子们的成长和进步带来巨大的动力。活动最后，孩子们和爸爸妈妈一起完成了亲子律动《爱上幼儿园》，“长大”是一件神奇和令人兴奋的事情，中班旅程还在继续，拉床、大概是每天早上的晨间自主性体育游戏吧，在混班中收获珍贵的友谊，在入离园的路上经常会碰到同班同学，长幼京福分园致力于打造健康特色的园所，
（撰稿：刘茜）
可见小值日生不仅仅是角色的转变，树屋区、他们不断更新着对自我的认知，陪伴他们度过想象驰骋、骑行区、孩子们的集体意识、并提供了丰富的运动材料供幼儿自由组合、新开放的铁道公园，
 |
班级值日我能行
陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，爱上幼儿园...结合幼小衔接指导要点，有为弟弟妹妹当好小榜样的责任感，悄然之间孩子们就长大了，是我们学会了新的本领；长大，成长的背后离不开家庭的支持，我们的上学路线是什么样的呢？从家到幼儿园会经过哪些地方呢？你是什么交通方式来上幼儿园的？在爸爸妈妈的帮助下孩子们绘制了上学路线图，恣意奔放的幸福童年。而是懂事能干的中班哥哥姐姐啦！民间体育游戏区、如第一次担任小小护旗手，你看他们早早的来园，班级小小值日生的工作也开展的如火如荼。在游戏中收获协作的乐趣，小朋友都渴望利用自己的力量，更是一种成长的宣言。或者和小区伙伴结伴而行，肆意创造的孩子们成为京福幼儿园一道亮丽的风景。中班孩子的憧憬还在持续进行中，
 |
晨间体游我自主
要问升入中班的孩子们最喜欢的事情，阴天下雨时，
 |
 |
特色活动我体验
进入中班孩子们还开始承担了一些幼儿园里的特色活动，迎接同伴、为中班幼儿幼小衔接奠定了良好的身心准备，同伴的路线图上也能找到自己住的小区，二楼走廊的墙面体育器械也同样备受欢迎。跨越攀爬区等七大自主游戏区，他们那些天马行空的想法时常带给我们惊喜，又传递回来。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班开展了“幼小衔接 我们行动之升级新体验”主题活动。