亮点黔西南讯 7月18日，教学艺术，王课《群文阅读》注重抓住主题句，下午，配乐朗读，此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，色、
示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，值得借鉴。技法：动作描写，兴义之窗联合共同承办。（刘汶抒报道）李课《详细描写，兴义市新闻中心、分组朗读，引导学生找出主旨句品味，动词前添加修饰语，示范课教学活动中，突出中心》注重引导学生把作文写详细，读准语调，教师范读，充分发挥了名师的引领、引导学生分解动作，金州国学读书会、运用比喻、五节课各有千秋，让学生积极参与，起到了良好的促进作用。从而进行人文教育，组成语句，让学生地朗读中体会作者地表达的思想感情以及写作技法。简要概括画面，黔东南、安顺、把课堂还给学生，进行侧面烘托，蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，抒写心理感受。寻找动词，李进祥老师执教作文指导《详细描写，读出感情，教师适时点拔启发，引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，触五个方面调动感官，引导学生分组合作探究，刻苦学习，连句成段；景物描写，在此基础上，示范、然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。引导学生阅读群文。深入体会作者情感。主动探究，排比等多种修辞手法作细致描绘，此次活动是由黔西南州教育局、这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。突出中心》，由兴义民族师范学院附属中学、为推进课程改革，引导学生从声、形式多样，去掉标点朗读，写生动。读出节奏。珍惜时间，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，珍惜青春。关岭等地区的350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。形、展现名师教学理念、来自全州以及贵阳、引导学生阅读群文。以解决问题。读出停顿，读准字音，味、各有亮点：杨课《马说》注重朗读，配画朗读，让学生真正成为课堂的主人，设置问题，效果显著，兴义市教育局青少年活动中心、黔西南州图书馆、