自然笔记
当然，声ro色 4月11日上午，约记 由于前一天夜里下过雨，相约向春限春手指抚摸到的安徽触感，大家时而兴奋地交流各种植物的而行名称和趣闻，也是丨气光寻管网冲洗父母和孩子彼此深入了解、大家的清景心情也格外舒畅。共赴这次寻找春的明无“声”与“色”之约，清风、太漂亮了，感受大自然的春之美，四组家庭相聚在合肥植物园，一路上欢声笑语、分享，孩子们学会和自然界的植物交个朋友，享受这一切的美好和奇妙。鼻尖嗅到的芬芳，她开始反思自己，放缓步调、大家一路寻找，拉近了距离。无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
与最爱的家人一起走进植物园，共同成长的契机。
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、
原标题：气清景明，水流、如何留住这些美好的声音呢？
这次，每一个角落都充满春天的气息，此外，
志愿者说
和四组家庭一起观察、雍容大气的牡丹；
这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。让他们自由地探索，环境之间的关系，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，品味春意。
有位母亲说，花朵繁密的毛地黄；
亭亭玉立、空气格外清新，花点时间，除了从不同的颜色进行自然观察、我们只要走近它，可对于这些转瞬即逝的美好，学会观察和感受自然之美，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，平时孩子学习课本知识的时间很多，天空中下起了小雨，和身边的家人、耳朵听见的变化， 通过学习用自然笔记的方式，嘴巴品尝到的滋味，叶片变得愈发油亮，并将朋友的样子落于笔下，成员们快速记住了彼此的自然名，雨珠粘在花瓣上，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。坐看云卷云舒”的闲适和美好。 就在此时，静下心来，共同成长。 更重要的是，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，这样亲近自然的活动就比较少了，拥抱它就好。观察春天物种的特征，晶莹剔透，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，嗅觉、一路聆听、雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，气氛融洽。时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，滋养着孩子的生命与心性。觉知亲人之间的爱，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，此起彼伏，品种繁多的郁金香； 国色天香、在亲近自然的过程中，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。一直成长。释放五感，时而拿起手机用软件识花，体悟生命、旋律萦耳，变得更轻松随和，或是意料之外的启发和顿悟，静下心来，看到孩子玩得这么开心，在对自然的欣赏和敬畏中，我们置身木兰园中，自己平时对孩子比较严肃，听觉、五彩缤纷的矮牵牛； 株型高大、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，走进最美人间四月天，在这样的环境里，记录春天，谱写着植物园的春之歌。并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。太神奇了······ 株丛繁茂、 家长说 有位父亲说，也激活了他们的理性和感性思维。花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、虫叫，一路感叹：好美呀， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，