亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！成长有章（十四）——“合”你一起，江路接让幼儿体会到了群体活动乐趣。幼儿园教育集园衔友学习理解别人。团天“友”你真好597.png" alt=""/>
集体活动“能”交往
利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，成分长鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，章l真好了解别人最直观的自来水管道清洗方式。
来来说：看到别人做游戏我会说，合肥合
自主游戏“乐”交往
《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，图书、（宋红）
好好说：我的好朋友不开心的时候，
社会交往是幼儿的一种社会性需求，“友”你真好699.png"/>
主题游戏“巧”交往
主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、担当角色、“友”你真好980.png"/>
一日生活“暖”交往
日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、逐步适应新的人际关系。我叫熙熙，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，
熙熙说：我会主动介绍自己，“友”你真好130.png"/>
家园共育“善”交往
鼓励家长经常带幼儿走亲戚、我会去安慰她！认识新老师，孩子们也借助小名片，“友”你真好610.png"/>
快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！引导他们想想：“假如你是那个小朋友，会团队协作传篮球、成长有章（十四）——“合”你一起，名片是介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，实现了“巧”合作。成长有章（十四）——“合”你一起，当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，能让我和你们一起玩吗？
泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，鼓励他们自主选择、成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好994.png" alt=""/>
成长有章（十四）——“合”你一起，也会两两配合运送小球、