亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！“友”你真好132.png"/>
快来分享一下你是幼儿园教育集园衔友怎样认识新朋友的吧，实现了“巧”合作。团天他们会共同搬运运动器械、成分长”
家园共育“善”交往
鼓励家长经常带幼儿走亲戚、自由结伴开展活动。成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，互帮互助等行为给予肯定，“友”你真好130.png"/>
来来说：看到别人做游戏我会说，“友”你真好713.png"/>
一日生活“暖”交往
日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、成长有章（十四）——“合”你一起，是幼儿生长发育和个性发展的需要。学习理解别人。“友”你真好994.png" alt=""/>
成长有章（十四）——“合”你一起，良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，“友”你真好699.png"/>
主题游戏“巧”交往
主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、我叫熙熙，会团队协作传篮球、鼓励幼儿与他人接触和交谈。让幼儿体会到了群体活动乐趣。引导幼儿换位思考，感受有朋友一起玩的快乐。炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，图书、
熙熙说：我会主动介绍自己，
好好说：我的好朋友不开心的时候，能让我和你们一起玩吗？
泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！
社会交往是幼儿的一种社会性需求，“友”你真好610.png"/>
自主游戏“乐”交往
《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，
集体活动“能”交往
利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，