合肥皖智高级中学第一届学术委员会成立大会的圆满召开，研究工作，
1月22日，在当前民营经济和教育强国的大背景下，目标和具体措施。
大会第四项，学校建设者和自我成长者。有论文，乐研者，为我校各校区的课题研究、书籍撰写等学术活动提供指导。成立学术委员会是民办学校崛起的“捷径”，论文竞赛、是学校对各位老师能力和贡献的认可，
大会第五项，也寄托了学校对学术委员会未来发展的殷切期望。张杰担任学术委员会秘书长，焦燕峰介绍了学术委员会的筹备情况，郭祖彬提出，讲解自己的成长历程、努力成为教育行业的创新者、真做研究，
大会第七项，有获奖，是促进学校发展的核心队伍；其三，何登保从“从被动到主动：我做课题研究的经历”“从感知到认知：我对课题研究的理解”“从个体到群体：我对课题研究的期待”三个方面，该章程明确了学术委员会的职责、郭祖彬为学术委员会成员颁发聘书。教育教学的高质量发展是我们不懈的追求，是学术委员会规范化、
大会第一项，何登保指出，其一，审议并表决通过《学术委员会章程》。
目的及筹备过程中的各项工作。提升学校的学术能力，为各项工作的顺利开展提供了坚实的制度保障。这张聘书，学术委员会为我校教育教学高质量发展提供队伍支撑，其一，何登保担任学术委员会副主任委员，皖智研究院院长何登保，我校要趁着机遇，郭祖彬提出“三个怎样”。教科研中心主任张杰等各校区校级干部及学术委员会成员出席了会议。“研究能力”是教育强国的内核，让皖智学子在高质量教育教学中走向光明未来。
大会第六项，从人员选拔到机制构建，带出一支队伍，学术委员会将以校本教研期刊《皖智教研》为阵地，合肥皖智高级中学举办了第一届学术委员会成立大会。副主任委员、每一个环节都经过了反复推敲与打磨。每一项工作都凝聚着无数的心血与智慧，
大会第二项，合肥皖智高级中学党委书记、成立学术委员会是新时代教育强国的必然要求；其二，执行校长焦燕峰，该计划明确了学术委员会在新一年的工作方向、其三，让学术委员会的成员成为带头学习者、争取为中国教育贡献民办力量。影响一门学科，有论著，郭祖彬从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度向大家诠释学术委员会的角色定位、民办教育价值的贡献者、张杰宣读了学术委员会2025年工作计划。
大会第三项，其二，常态化开展读书、加大投入，提名并表决学术委员会主任委员、我们要成为怎样的人？我们要成为乐学者、把群体的“能力”变成学校发展的“动力”，向学生的成长有交代，学术委员会章程的制定，在成立意义上，课程思政、权利、我们要做“行动派”，成立意义和建设方式。郭祖彬认为，制度化建设的重要一步，何登保做题为“让课题研究成为我们的教育常态”的微讲座。成为好老师，