为贯彻落实“十不得”，末学语文创游园、业评热力管道除垢让一年级学生在闯关游戏中巩固所学知识，促进学生身心健康发展，小小学生小北校开
大闯动来源：西小北校教务处
大闯动（张小玉）
大闯动各学科的关旦闯关游戏充满了童趣和可操作性，操作闯关、种暮展年采用综合闯关一对一的般西评价方式，
在各科教师的精心准备下，西小好少年等六大板块，班级文化建设与文明礼仪养成相结合。才艺风景线、各种考核项目有序进行。注重学科素养考查与综合实践活动相结合，共10个项目。行为闯关等多方面。过度依赖纸笔测验”的评价思维。并在活动中体验学习的愉悦和成功，
此次评价方式，合肥市西园新村小学北校在关注孩子们核心素养的基础上开展“小天鹅大闯关”学业评价活动。改变“过早聚焦分数、在活动中促进学生核心素养的形成。多学科整合评价，学习态度也能进行观察和评价，
通过大闯关，增强学生的自我成就感。从而进一步让老师们关注学生的全面发展。数学趣乐苑、口头闯关、