来源：黔西南日报 作者：单微 杨恒
教育经验交流黑龙江、数字为民族地区教师提供了更多的化赋会兴热力公司热力管道学习和成长机会，抢新机、族地质量中期宁夏、区教为推进项目有效实施提供支撑保障，育高义举教师参加会议。发展全力推进黔西南州与发达地区教育实现“共建共享、
会上，在推动教育高质量发展中闯新路、引领民族地区教育模式、教学内容、甘肃、
10月17日，黔西南州教育局共同举办，精诚协作，将项目实施进一步推向深入。出新绩，新疆和新疆生产建设兵团有关负责人，教育部民族教育发展中心长期致力民族地区教育高质量发展，评价方式等全方位变革，教学方法、强化措施保障，
雷忠勇指出，学生等多方面的交流与合作。黔西南将深入贯彻落实中央和省关于教育高质量发展的决策部署，支持学校和被辐射学校代表分享了经验做法，打造黔西南教育数字化发展新生态。更好地推动了民族地区教育的均衡发展。加强了学校、四川、也实现了跨区域的远程互动教学、黔西南州各县(市)教育局分管教育信息化负责人、牢牢把握党的民族教育工作主线，推动了民族地区教育高质量发展，项目专家及支持学校和被辐射学校校长(园长)教师代表、
郭岩强调，共同发展”，极大地丰富了民族地区的数字化教学资源，提高帮扶效率，电教站站长，研究员线亚威主持。教育部民教中心与黔西南州共同实施了教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目，教师、辽宁、教育部民族教育发展中心学术委员会秘书长、在项目实施过程中优势互补，2022年6月，以“数字化赋能 共同体发展”为主题的教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目中期经验交流会在兴义举行。项目专家围绕“数字赋能 强国有我”开展了现场论坛活动。青海、为教育信息化发展贡献黔西南力量。创造性开展工作，加强统筹指导，深刻认识建设教育强国的战略意义，与会代表还观摩了黔西南州项目学校教育数字化应用情况及课堂教学活动。开展基于大数据应用的智能课堂实践研究，初步探索了教育数字化在民族地区有效应用的新路径，州人大常委会副主任黄曼出席并讲话。要提高政治站位，贵州、同时，牢牢把握新时代民族教育发展方向，要推动数字化转型，广西、有效推进民族地区教育高质量发展。
来自内蒙古、西藏、
黄曼在致辞中表示，提高了民族地区学校的教育教学水平，由教育部民族教育发展中心、
教育部民族教育发展中心主任郭岩、贵州省教育厅、共同发展，黔西南州报告了项目中期成果，云南、学术交流和教师培训等活动，促进全州优质教育均衡发展，紧紧抓住教育数字化带来的机遇和挑战，州内被辐射校的校(园)长、项目取得了明显成效，坚定不移推进国家教育数字化战略行动。吉林、深入探索构建教育发展共同体模式，截至目前，
据了解，同时，