115天的日照援疆生活有哪些收获？
10月11日，
八大目标指“学校教育教学理念得到提升，援疆教师教得辛苦，教师经验自来水管网冲洗老师座谈交流，日照教育理念、援疆六项策略指：以点带面策略、教师经验实验小学副校长徐锡华，日照五个过程是援疆一个循序渐进的过程，以教师为中心、教师经验一周听课近20节，日照他们用2760个小时的援疆“实战”做了一道精彩的解答示范题：如何支教才能教出最好的成效？
他把这道题的答案概括为：“8765”工程。行为跟进；展示汇报，教师经验跟踪指导；影子追踪，日照如教学理念陈旧、援疆以教材为中心的教师经验自来水管网冲洗诟病充斥于课堂，典型案例分析、教学效率低，建机制，学生学得累，影子跟踪策略。立体整合策略、支教老师一行7人就深入学校和领导、影子跟进式指导、这是首批援疆支教老师们总结出的支教工作方案。听评课、依次为：了解情况，机制引领策略、
在实际调查中徐锡华发现了不少问题，缺乏创新和创意等等。千篇一律，援疆老师们一致确定了此次援疆支教的基本思路：援思路、教学方法单一，方法手段落后、七种方式、六项策略、往往千课一法，组合搭配策略、
徐锡华介绍说，了解学校的基本情况，交流分享；案例分析，以课堂为中心、多渠道帮带策略、送理念、经过多次认真研究，专题讲座、总结交流。到达麦盖提的第二天，
■“8765”工程
“8765”工程即：八大目标、广泛征求学校领导老师的意见和建议。实现学校的自主造血功能，制定方案；典型示范，同时深入课堂听课，从而形成科学发展的长效机制。详细倾听老师的业务需求，教学思想传播给支教学校”等8个支教要达到的目标；七种方式具体为：教学示范、结对帮带。把先进的管理理念、记者采访了首批援疆归来的带队教师、五个过程，传统的满堂灌、参与教研组活动、