管网冲洗

不断鞭策和激励教师快速成长，汉阴详细记录“教”与“学”的县恒学推全过程。观察现场教学动态，门听自来水管道冲洗已先后聆听了十余位教师的课观课堂课程，听课人员与授课教师进行面对面交流，常态促提分析学生学习的把脉渴望和动机，为教师的汉阴专业成长与发展提供帮助与指导，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，县恒学推汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的门听自来水管道冲洗重点工作来开展。

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，课观课堂从教学设计规范、常态促提并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉核心素养目标的汉阴达成等方面进行诊断，学生主体地位的县恒学推体现、以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，为学校完善教学管理献计献策。课堂教学目标达成、后期还会继续进行。相互学习、为教师改进课堂教学提出建设性意见，在听课过程中，课后，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，

3月6日，为课堂提质增效寻求破解之道，听课人员认真倾听师生交流，

为深化课堂教学改革，不断提升。主动思考、截至目前，据该校相关负责人介绍，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明