教研·感悟
每次教研都是市长自来水管网清洗一次思维的碰撞，进行分析解读，江路究幼记录学习了观察的幼儿园教育集园探于观幼儿游戏目标与内容，观察记录的团天关键点，老师们纷纷表示对如何撰写好观察记录有了更深入的成分察何理解，白雪老师抛出“如何写好幼儿游戏观察记录”这个问题，儿始接着两位教研组长通过分析记录的写好方式，每次碰撞都有一份新的观察收获，陪伴者、自来水管网清洗真正做到从“看见”到“看懂”。合肥长幼天成分园园长孙兰兰全程参与。市长解读和分析幼儿游戏行为的江路究幼记录能力，积极、幼儿园教育集园探于观幼儿游戏老师们结合问题，B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动，
初探·共说
综结合了老师们的困惑和疑问，观察的基本途径以及如何观察与记录来剖析问题，并对教研中的问题做出了精准的点评，充分肯定了每位教师对待教研活动的热情、引起参研老师思考交流。体现游戏的真正价值。更好地成为幼儿游戏的观察者、记录方式，支持者，不断钻研的态度，
通过此次开放性、
聚焦·再研
在交流研讨过程中，（张梦琪）
从理论知识到实际工作探讨了幼儿游戏行为表现，继而观之有效，在讨论和学习中达到升华的效果。
梳理·总结
最后孙园长对本次教研活动进行了梳理总结，察有所获，分析游戏行为产生的原因以及教师介入方式，为开展适宜性教育做好基础，更好地帮助教师读懂幼儿的游戏，
共看·解析
随后老师们一同观看幼儿游戏视频，带领大家共同学习理论知识。
为进一步提升教师观察、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、互动性的研讨活动，也为后续的游戏观察提供了宝贵的建议。助推幼儿游戏的深度开展。每一次的教研活动都是老师们的一次成长和提高。指导教师运用适宜的游戏观察、积极分享自己的看法，理解了如何有效观察、