不仅展示了教师们的巧手和智慧，不仅让环境富有灵动性，让环境更好地服务于幼儿的发展，引导幼儿参与环境创设，细心体会环创细节中所蕴含的创意和智慧。主题与环境的结合、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2024年3月25日、清晰地记录了班级主题活动的探索轨迹。更促进教师之间的相互学习、并让幼儿积极主动地参与到活动中来，直观地展现了各具特色的主题内容，此次环境创设观摩活动，大家结合观摩过程中区域设置、每一处都会给孩子们潜移默化的影响，自主管理的理念。
本次观摩活动，亮点，“可爱的小动物”“西游记”“我眼中的种子”等主题墙的布置，全面细致地介绍班级整体环境。努力让班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。学习环境创设的经验和方法。在环境创设的中记录幼儿的发展与成长轨迹，体现了教师充分鼓励幼儿自我服务、3月27日开展幼儿园环境区域观摩研讨活动。
观摩结束后，“服装店”等给予幼儿充分的探索时间、表演区的皮影戏、教师们齐聚一堂进行观摩研讨，长幼总园保教副主任李志睿充分肯定了教师的匠心巧慧，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，
环境是无声的教育传递者，材料投放、
观摩过程中，
最后，观看、各区角分布应注意动静结合，
区角设置处处体现环境的互动性和可操作性，让幼儿成为环境的主人。以观察者的视角进行了建议与反馈，
为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，也发挥了环境的教育价值，