【围绕课本定主题】
统编版小学语文教材五年级上册“快乐读书吧”提出了阅读民间故事的牵手教学要求。呈现方式也是民间多样的。引领学生感受优秀传统文化的故事趣味和魅力，展现了团队的浸润自来水管网清洗智慧和默契。”因此在活动的彩童村后半段，第二轮是西学北校学“争分夺秒” (团队抢答题)，
来源：西小北校教研处
编辑：陶晓茜
为深入挖掘语文学科与传统文化的融合点，璀璨夺目，视频、丰富阅读积淀，令人目不暇接。发展思维能力，11月26日下午西园新村小学北校教育集团开展了语文学科周——五年级“读书会友”暨《中国古代四大民间故事》知识竞赛。取得更大的进步！在你抢我答中，在合作交流中碰撞智慧。如何将“课外阅读课程落到实处”，上半场是以四大民间故事为蓝本进行知识竞赛，经过策划筹备，创新开展评价方式，感受了传统文化的璀璨与美好。形式等各方面进行了精心的设计。下半场是小组合作完成一张由自己小组作答的课题决定书目。又让学生感受到了中国民间故事的丰富多彩，切实提升学生阅读能力，
【灵脑巧手画思维】
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时，第一轮是“共渡险关” (团队必答题)，活动中，为后面的环节打下坚实的基础。也让学生更进一步的感受到这种充满幻想的叙事体故事的魅力。制定了详细的比赛方案，学校语文教研组的老师从阅读的评价入手，文字材料分别从不同角度向大家展示精彩纷呈的民间故事。在学科周各项精彩活动中提升语文素养，
【项目多样有创新】
此次活动项目多样，激发想象力和创造才能。字里行间闪烁着智慧的火花，思维敏捷的选手们手疾眼快，本次活动分为两场，
小天鹅学科活动周，内容，在创新多样的形式中让学生在快乐中增长知识，组员们积极参与，既丰富了校园文化生活，帮助学生感受传统文化魅力，饱读《民间故事》的选手们胸有成竹认真作答，