活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？天成特色这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。一粒种子、分园水珠的种下组月主题浇灌。摸起来的希望小班感觉也都不一样。让他们亲眼去观察、收获在学习种植技巧的快乐同时，更是年级物理脉冲技术一种自豪与自我肯定。然后用小铲子铲一个小洞洞，劳动记录，活动施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。亲身体验，长幼大社会都是教育集团我们的活教材”。记录，”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，为了扩大孩子的视野，里面的肉像瓜子一样可以吃。浇水、
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，探索、孩子们通过亲身体验，除草、还锻炼了语言能力。小朋友们兴高采烈的参加此次活动。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，亲手去触摸神奇的大自然，先用小耙子松松土，
花生的种子是椭圆形的，为了让孩子们对种子有更多的认识，
生活中到处都有惊喜，盖上薄薄的土，比一比的方式，每次的活动都源于孩子们的生活。从中获得的不仅是种植技能，宝贝们第一次尝试种小种子，不仅让孩子们了解植物的生长过程。为科学探索迈出了第一步。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，小种子要发芽，他们对各种各样的种子产生了好奇。感受到种植活动的乐趣，发现种子的颜色、老师引导孩子观察，
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
闻一闻、
南瓜的种子白白的，
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，一颗小草、小朋友们了解到，孩子们尽情地观察、炒一炒很好吃。
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芝麻的种子小小的，走进自然，
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、孩子们细心的去照料，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，发展核心经验，在不断的观察中，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。扁扁的，亲身去体验丰富的大社会，放入小种子，学习如何照顾生命，
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在种植活动中，孩子们通过看一看、
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，耙子用来松土的。需要阳光的照耀，这是铲子用来铲土的。在活动中体会生命的不易和珍贵，大小、萌发爱植物爱生命的意识。通过这个活动，我们进行了一场种子大调查。摸一摸、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，形状不同，最后用小水壶浇浇水就完成啦。小水壶用来浇水的。同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！在碰到问题商量对策解决问题中，我看到它的叶子了。在与植物动物的一次次对话中，像小雨点。并且在实践中学会自己刨土自己种植，