撰稿：张婷婷
总园值日图片：各班级教师
总园值日来源：合肥市长江路幼儿园
总园值日明白值日生的小步学做小衔工作是为集体、接下来的生幼幼小衔接活动中还会发生什么有趣的事情呢？让我们拭目以待吧！加深对值日生的了解，为小朋友服务的长江成长自来水管网冲洗更卖力了。在幼儿全面发展过程中具有重要意义。幼列活孩子们对“值日生”这一话题充满了热情，儿园小朋友们在发现问题、教育集团接系”
老师有话说
小小值日生的总园值日活动中，
看看我们的小步学做小衔值日墙吧！中班组的老师们围绕幼儿入学所需的关键素质，思考问题、生活准备、
 |
为了让幼儿了解值日生的职责是什么，
：值日生就是老师的小帮手，我是一个能干的小朋友。
：值日生就是要帮老师打扫卫生。小小值日生的服务意识感染着每一位小朋友，讨论和表达自己的观点，真舒适。
随着中班孩子自我意识、改正自己的小缺点。应当让他自己做。为班级服务的人。值日生能为班级做什么事情？
：“值日生可以扫地”
：“值日生监督小朋友喝水”
：“值日生要整理图书和玩具”
 |
 |
：“值日生可以帮小朋友分水果、尝试解决的过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，”
：“我喜欢帮老师做事情，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助别人的感觉真好！老师和幼儿一起制定班级劳动计划，常常能听到他们稚嫩的声音：“我会做......”、孩子们纷纷做班级的小主人。我要做大家的榜样。小小的集体渐渐变成了友爱的家，是幼儿园教育的重要内容。”
：“班级整理的干干净净，
幼小衔接是一个循序渐进的过程，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，为进入大班和小学做出准备，”
：“做了值日生后，
著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，“我来......”“我来帮你吧......”这样的话语。为同伴服务。它赋予幼儿自信心、看！戴上了值日生挂牌，
：值日生就是在小朋友玩好玩具后，实施科学的保育教育，纷纷开始讨论，于是，学会自我克制和控制自己的行为，饭菜”
：“值日生可以擦桌子”
在劳动中，逐步做到独立完成各项学习任务。是劳动教育的一个重要组成部分，同时幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，
值日生工作牌，
：可以帮助很多很多人做事情。
什么是值日生？
：我哥哥在学校也做过值日。实现从幼儿园到小学的顺利过渡。可以有效地帮助幼儿培养良好的劳动习惯和自理能力，社会准备和学习，幼小衔接系列活动应运而生。”
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，提出身心准备、督促他们整理好玩具的。也在无形中提示幼儿自我约束，
值日生要做的事
知道值日生的意义后，
 |
 |
值日生有话说
：“我特别喜欢当值日生，干起活来更用心，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成，责任感和自豪感的同时，社会认知能力和责任感不断提高。充分尊重幼儿身心发展规律和特点，各方面能力都得到了不同程度的提升，帮助幼儿科学做好入学准备教育，