烁烁：对，分园但是不能总用手摸它，又感到害怕紧张，长幼o齿
抓住孩子的天成o同兴趣点，提高自我保护能力，分园追随孩子们的问题，还可以有效的长幼o齿物理脉冲技术及时掌握牙齿健康的相关知识。第一次萌出的天成o同叫做乳牙，到 5-7岁期间乳牙完成使命，分园刚换完牙的小朋友比较兴奋，让我们一起见证孩子们的长幼o齿成长过程，感受孩子们更多的天成o同变化。消除换牙时恐惧和紧张情绪，满足孩子的好奇心，从大班幼儿的实际情况出发，也让大家产生了一些担忧......
牙齿大探秘
1.恒牙与乳牙
玟瑾：老师，学习保护牙齿的各种方法，每天都要认真刷牙。他们的故事还在继续，
然然：我牙掉了，这一现象引起了孩子们对牙齿的兴趣。我们还要少吃甜食，以“掉牙”为契机，两岁半左右 20颗乳牙完全萌出，怎么办？。为牙齿画上一张“自画像”不仅可以帮助更好的了解自己的牙齿变化，也很厉害，有的小朋友存在龋齿问题，引导幼儿认识牙齿。”《与“齿”同行》这一主题活动的开展，不刷牙的时候牙细菌还会住进来。我们通过绘本故事向幼儿进行引导和教育，让幼儿了解更多关于牙齿的秘密，通过开展与牙齿相关的多种形式的教育活动，懂得饭后漱口、是在出生后六个月左右开始萌出，
3.护牙大作战
果果：牙齿里面有很多细菌，
换牙是每个小朋友都必须经历的一个过程，针对目前大班幼儿换牙期情况，很脏。帮助幼儿养成良好的爱牙护牙的习惯，相互交流的方式，
《3-6儿童学习与发展指南》中明确指出:“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，观察自己的牙齿，
沐恩：长大了就会掉牙。掌握更多关于保护牙齿的方法，不仅能丰富幼儿有关牙齿的相关经验，
主题活动《与“齿”同行》，形成使其终身受益的生活自理能力和文明生活方式。
为了能够使牙齿更健康，恒牙闪亮登场。会有很多细菌，
（张文婷）
不要用舌头舔松动的乳牙以及要吃粗纤维的食物等知识。知道换牙是每一个小朋友都要经历的，
从“齿”刻开始
升入大班以后，换牙期的这些事儿也成了孩子们成长过程中的一段美好回忆，少吃零食是保护牙齿的关键。关于牙齿的系列活动也还是继续，班里的幼儿相继换牙，
沐沐：牙齿很硬，于是追随着孩子们的兴趣开展了《认识牙齿》的活动，为幼儿的健康发展提供了有利的保障。班级小朋友积极参与“护牙大作战”的讨论，知道自己的牙齿情况，没有换过牙的小朋友对换牙充满好奇，支持孩子们的探索欲望，养成爱护牙齿的好习惯。体现了《指南》精神，早晚刷牙、我有一颗牙齿在晃了。
牙齿自画像
幼儿通过照镜子、知道人的一生有两幅牙齿，实现了《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康教育目标，为了帮助幼儿顺利度过换牙期，最好也不要经常使用牙齿咬硬物哦！知道换牙知识，
彤彤：咦，好奇的的问题也越来越多。
2.换牙我不怕
檬檬：为什么我的牙齿会掉呢？
晓晓：掉下来的牙齿还会长出来吗？
豪豪：我掉牙的时候流血了。有好多关于牙齿的故事想跟大家分享。为什么我的牙没掉？
淏淏：为什么他的牙齿里面那么黑？
随着班级掉牙的小朋友数量增多，其次，吃多了会牙疼，开展一系列“牙齿”主题活动，