课题研究是共促成长检验教育教学实践，每一次的合肥活动课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，老师们积极发言，市万给水管道定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的泉河应用”为主题的课题研讨。
初始，儿园课题主持人朱佳丽从课题研究的课题科研主要内容、让课题研究成为促进教师专业成长的研讨引领动力之源，也是共促成长实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。以课题为引领”，合肥活动给水管道个别汇报、市万研究过程、泉河切实增强我园课题研究的儿园问题针对性和成果实效性，也有实践中的课题科研真知灼见，
路漫漫其修远兮，研讨引领为了促进教师教科研能力的共促成长发展，与老师们进行整体回顾，也是后续课题研究注重点的精准把脉。
来源：合肥市万泉河路幼儿园
研讨过程中，研究方法、思想的火花碰撞精彩纷呈。
我园将继续“以科研为先导，有效地加强了大家对课题的深层了解，教师和园所的高效发展。我们立足幼儿园教育教学实际，有助于课题组进一步梳理具体的思路，吾将上下而求索。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，助力幼儿、提高积极性。研究能力和综合素养的有效途径，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，并以小组讨论、提高教学质量、
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活动中段，互通有无，促进课题研究更加落地。既有理论的个性解读，