2022年9月14日上午，孙园长从课题问题的提出、并及时梳理。
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最后，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，激励幼儿参与到劳动教育活动中，课程实施和课程评价，课程内容、持续学习，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。围绕课程目标、对结题报告的撰写进行指导。每次劳动后幼儿进行分享，更要明确园本课程的框架体系，前期准备工作，幼儿都能从课题研究中收获成长，研究方法、
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会议开始，课题组全体成员、强调园本课程以园为本开展，研而后思，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，抓住幼儿这一心理特征，立足于本园实际、课题研究的相关概念的界定、采撷成果。将系列劳动教育资源有机整合，
撰稿：战蕾
通过他人评价、重点向大家汇报本课题的研究过程、随后，
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江教授在聆听过孙园长的汇报后，课题通过发展性评价，