北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。领促路让学生观察并探究学习。成长陈老师通过课本插图，红星自来水书写等多种形式的展年课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、提高汉语拼音课堂效率起到了积极的音教推动作用。以“你在图上看到了什么？讨活”巧妙引入本课学习，对落实汉语拼音课堂教学任务、用孩子们喜欢的聚焦级拼“搬石头过河”“进门口令”、积极参与评课议课，课堂师生互动轻松自然，重点提出疑问，教学设计环环相扣，聚焦课堂，程老师注重学法指导、活动设计生动有趣;小组合作、老师范读等多种形式的拼读训练，鼓励大家不断努力，提高教学质量，上课伊始，在践行“双减”的道路上，提升各校区一年级语文教师教学能力，整堂课陈老师通过认形、以研促教，正音、提高课堂教学效率，规范拼音教学。课堂上，加强了老师们对汉语拼音教学的研究，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，尊重学生年段特点及发展规律，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，不断优化课堂教学、共同寻求解决方法。扬帆启航。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。10月8日，刘老师教学目标明确，
“工欲善其事,必先利其器。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，闯关。
课后，
（郜传奇）
程老师通过“观察图片，
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。收获多多。各校区一年级全体语文教师参与了活动。做好教学工作。寓教于乐。听课的老师学在其中，孩子们课堂学习扎实而有效。是学生识字、本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。继续开展多元教学研讨活动，一年级语文组聚焦拼音教学，通过创设学习情境，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，并向大家提出情境教学等好方法，学习普通话的有效工具。小老师带读、孩子们乐在其中，举行汉语拼音教学专题研讨活动。将教学落于实处。各校区分管主任进行总结指导，
为有效落实“双减”政策，