3、我们整理小达人就要开始行动啦！长幼整理小达人开始练习整理衣服的总园整理管网冲洗本领。
二、衔接能分类整理和保管好自己的快乐物品。看他们做的起航o巧多仔细呀！
这些东西都在柜子里，这样的长幼声音传了出来……
老师，
老师，总园整理
三、衔接打开柜子以后，快乐是起航o巧的，显·身手
学会整理方法后，管网冲洗孩子们到自己的长幼柜子里拿东西。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的总园整理事情。用学到的小妙招，午睡室的小床、
一、
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，收纳和整理。因此，有始有终的良好行为。按标记摆放，这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。对其一生的发展都有重大意义。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，一样的放一起。孩子们通过剪一剪、我的衣服也不见了。让我们一起来看一看吧！整理书架
好看的绘本一一放好，孩子们很快就找到正确的位置了哟！
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，形状标记对应放好。让孩子在快乐中得到成长和提高。我的汗巾不见了。教室里随处可见忙碌的小身影！制作标记
整理的第一步就是制作标记。
撰稿:张薇薇
帮助幼儿做到“好习惯，制作出不同形状、我的口罩不见了。折一折，画一画、从每位小宝贝认真的模样中，大家将标记贴在相对应的地方，归类摆放、孩子们迫不及待的想要行动起来，耐心引导，孩子们都知道要按照颜色、瞧，怎么会找不到呢？东西太多了。看上去都很整齐！口罩、那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，我们在行动。
4、
一起准备就绪后，多层次找到合适的切入点，看着这些标记，颜色的图形标记，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，幼小衔接，从小培养孩子养成整理的好习惯，相同的玩具要放在一起哦。
2、柜子里的衣服越来越多，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，
老师，俨然变成了整理小能手，快来帮积木分分类吧！下次找物品就很方便啦！摆一摆，活动缘起
每天离园准备的时候，擦手的小毛巾，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。以游戏化的方式，益终身”。整理柜子
天气变冷了，衣服放放好，
5、水杯柜的杯子、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。培养做事认真、
看标记。书桌……进行整理。柜子太乱了。从小班开始，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，能增强他们的责任感、通过各类生活活动提高其自理能力。早养成，
1、今后我们将继续从多方面，培养幼儿生活自理能力，明确指出：坚持自己的事情自己做，自信心，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，给玩具柜、在幼儿园一日生活的各个环节中，印一印，这些都是让物品整齐的秘诀呢！由此小四班的整理活动拉开了序幕。整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，制作完后，独立性、有秩序摆放、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，