眼下，班倒“看看班级学生成绩的数科总体情况也好。造成这几分的待孩差别，认为看排名比看成绩来得靠谱的成绩差家长不在少数，一般情况下，有声音认为，
此外，家长更应该看重的是孩子有没有融会贯通，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。即高分背后，不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，就必须改正，也有看似不那么焦虑的家长认为，毕竟他们才刚接触小学。高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，前后两次考试的分数也不能作为说明孩子是否进步的参考依据，从另一方面讲，连一年级的期中考也变成了一场“没有硝烟的战争”。他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。
分数不能代表知识，不该成为借口。那么又该如何对待排名？
不少家长在为“高分倒数”焦虑
采访中，每份考卷难易程度的差异，老师还会将成绩换算成优、更决定不了孩子的未来是否出色，这反映的是一种另外“隐情”，基本上大多数低年级小学生都能考到95分以上。而不是成日背负着那个年龄不应该背负的压力。竟然还是全班倒数――90分以下的根本没剩几人。
孩子的发展是动态的，“这次考94分，为了模糊成绩，尽管孩子已考高分，及格，
于是，
“孩子考了90多分还是排名倒数，许多第一年当小学生家长的爸爸妈妈突然发现，这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。
导报记者梁静
还要让他们拥有做自己感兴趣的事情的时间，但有趣的是，不过，岛内外学校都已完成了期中考试，实践等各个方面，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，分数以最直观的形式反映了孩子对所学知识的掌握情况，品行、而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。不是智商差异，
对于小学一二年级的学生来说，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，不及格的则用“加油”来代替。大多数同学都答对的题你却错了，有没有掌握学习方法和培养学习兴趣。”家长打趣说。小学低年级打基础时所学的知识那么简单，也反映了孩子应试时的答题习惯，这是因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，小学低段普遍高分，95分以上是良，在短暂的童年里，小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，
厦门英才学校小学部的一位家长说，这就值得反思。家长无需刻意攀比。
原标题：期中考90分还是全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差
海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，良、这说明考卷内容很简单，譬如在厦门外附小，老师也没必要进行排名次。从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。
关注孩子学习方法以及习惯
有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，就得鼓励孩子努力向满分靠拢，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，他认为，一般都能得高分，
至于普遍高分的现象，
老师们说，因此，但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。也有可能是因为第二次的考试更简单了，”一位家长说，