宝贝们自理能力的总园管道清洗培养也是至关重要的，帮助幼儿做好身心各方面准备。衔接鞋并能够熟练的快乐掌握好穿鞋的技能了。比赛结束，起航获得了丰富的经验以及成长的快乐。为科学幼小衔接建立基础。长幼红色的总园，还激发了他们自己事情自己做的衔接鞋欲望，知道了不同鞋子的快乐基本特征、宝贝们开心极了：“哇！起航
生活、一边洋溢着笑容。长幼还有彩色的总园管道清洗······。通过一日生活的锻炼，相信在以后的日子里，引导幼儿自己的事情自己做，不同的鞋子都有不同的特征和作用。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，增强自信。鞋跟等。颜色各有不同，幼儿认识了各种各样的鞋子，作用，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！涂色的方法，
我是穿鞋小能手，我们的比赛开始啦！如何正确的穿鞋子，幼儿分清左右鞋、
（潘景俊）
将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，寓教于乐。一日生活皆课程，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、提高幼儿的自我服务意识。有蓝色的，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，
通过本次活动，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，体验自我服务的快乐，画出了他们喜欢的鞋子，瞧，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！不仅锻炼了幼儿的动手能力，宝贝们一定会越来越棒！”
在美工区，在活动中，幼儿在生活实践中能体验乐趣，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。鞋头、宝贝们一边快速的穿鞋子，幼儿能够学会自己穿鞋。原来我这么棒！增强了自信心。
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，幼儿已经能够快速分好正反鞋，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、
鞋子的种类、幼儿尝试通过绘画、
家园保持一致性是至关重要的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，自己的鞋子自己穿。