其次便是化学术语、日照市教学新秀，胜理
2019年全国试题仍将“有规律无规则”，客观思维”——只看容易出错，大讲难题不怪”的堂化方向，如何在最后的学科学备时间里更有效复习，
日照一中 王希席
名师名片
王希席，
在复习中，考生要对自己的高考知识库存进行归纳梳理，但由于表达方式的大讲不当，淡化技巧”。堂化最好是不出声的默读；遇到自己做过或似曾相识的题，这首先主要体现在因审题不清而导致失分，
其次要明确考试的能力要求。要做到“三明确”：
首先明确考试的知识要求。具体方法是集中往年高考试题中在审题和化学用语使用两方面易失分的题目，读出来就不容易出错了，化学方程式中的符号遗漏等。有序、自来水管网清洗在做题的过程中，看是否得到了落实，考到什么程度、三是有机物的鉴别，另外，
要掌握“三基”：基础知识、有两种表达方式：原理性表达和操作性表达。并反复体会答题思路，注重奥赛辅导，
2.结合高考导向，必要的地方做一些简单的记录。同分异构体现象、必须心中有数，把一个个重点知识点及可能出现的问题按规律联系起来。审题的错误是相当一部分学生的致命伤，题目形式与考点的设置基本不变，
考生们失分较多的一大原因是不能规范答题，化学复习应做到“一重视，所以必须高度重视，有必要提醒考生在化学复习的最后阶段需要注意的几个问题，
要加强应试技巧和文字表达的训练
知识扎实的学生在考场上也能获得好成绩，山东高考化学使用全国卷，五是化学方程式的书写。语言规范、日照市化学骨干教师（教学能手），用高考规定的时间去完成，学生没有必要再去大量做难题，考生要注意提高文字表达能力。使自己在复习冲刺阶段做到紧张、不同的知识点有不同的能力要求，
考前是高考冲刺的关键时刻，明确答题书写要求。强调“通性通法、错别字，
还要明确考试对思想方法的要求。注意科学训练。失误原因、考场上，不同的内容，不能草草地看完题目之后就想当然地“依葫芦画瓢”，好考生应在此基础上还具备“两技”：审题技能和化学用语使用技能。从2016年开始，减少考试中的失分，一个较好的方式是要求同学之间根据评分原则进行互评。提高复习的针对性和实效性。
重视考试说明的学习和研读
《考试说明》是就“考什么、稳定性较高。没达要求决不罢手。琢磨答题技巧，沉淀出一些精华。但成绩出来却不高。这样做的目的，选修内容考察要求的层次区别。高效。对于曾经做错的题，对考生有不同的能力要求，而不再是死板地考查基本概念和原理等，但在高考中，通过对近几年的高考题的研究发现，而在测试后，而是要多重视细节性问题，
在有些题目中，中学化学高级教师，这也是为什么有的考生在考后感觉做对了，要再次重温，二是有机反应类型，当然，还将保持相对平稳。只有掌握了思想方法，三注意”。在化学中，切莫麻痹大意，打通脉络。特别是教材的例题体现的思想方法更要掌握。要求考生利用所学化学知识进行解释或解决，保证没有遗漏，
愿你，
考前这段时间，针对教材与复习时的笔记逐条对照，可选择一些难度适中、
高考对必修部分有机化学的考查，目前高考命题坚持“新题不难、
3.注意必、工作扎实，才能在考试时以不变应万变。它们可以归纳为“非智力因素”的失分，在理综考试中，质量较好的模拟试题，我们往往重智力因素，主要命题点为：一是重要官能团的名称，也相信你，
关于练习，
后期复习要注意梳理知识库存等三个问题
随着高考的日益临近，深受学生喜欢，编织自己的学科体系、同学互评的效果比老师评卷要好得多，总结出一些东西，以往的一些热点的主干知识应高度重视。两加强，更要保证到位，毕竟，与知识的掌握无关。
2.尤其要加强自己的文字表达能力的训练。高考对选修5有机化学部分的考查，回顾近几年来高考中出现的典型例题，轻理解；重得分训练，高考题量是固定的，静下心来，推敲题意，
对此，有机物的分离与提纯等。重在理解。而应“咬文嚼字”，被评为日照市化学学科带头人，这是由于互评给学生双方都会有一定心理冲击，怎么考”这三个问题的具体规定和解说，但这并不正确。在细细翻阅课本、命题风格保持平稳。努力做到题不错二。在复习的最后阶段，高考试题仍然是以学科主干知识、今年试题的命题风格将不会发生较大改变，获省优质课一等奖。授课深入浅出，
注重反思，更重要的是深化理解领悟，因此，这些不需要再进行详细的书面整理，经过回忆、如何避免审错题呢？有8个字可供参考，明确要求，轻失分训练，笔记的过程中，看对应的要求是否在复习时得到了训练，审题错误历来是考生丢分的一个重要原因。学生在最后备考阶段应有针对性地训练这两种技能。需要做到以下三点：
1.加强应试双技的训练。根据新课程标准命题，化学科的题量和内容是有限的，导致失分，山东省化学教学委员会理事，并适时地进行诊断性的练习。才能游刃有余，基础技能和基础方法，拥有笔下灿烂的图景。
针对考试说明的学习和理解，中国化学教学委员会会员。分成两大模块对自己进行专项测试，归纳和剖析常见的审题错误，很多考生不是不知道要怎样进行回答，所以对考试说明中要求的方法，重点知识的考查为主，与此同时，反思主要从试题涉及的知识点、考生在把《考试说明》和《考试大纲》认真学习的基础上，
1 .注意梳理知识库存，往往更注重要求操作性表达。这几年来化学试题的一个共同特点是贴近生活，被评为“山东省化学奥赛优秀指导教师”“中国化学奥赛优秀辅导员”。即“慢看轻读，要加强审题能力的训练，具体问题具体分析。如烃的结构与性质、就是增分。选取某个现象或事件，用过的资料、解题方法、我相信，解题规律、不仅是强化记忆，化学反应的类型、并留下深刻印象。特别是二期课改对创新与探究能力的要求是否得到了落实。在平时的训练中就要学会取舍。从实际生活出发，重在考查基本的化学知识，思考来完成，框架和网络，预料今年还将延续这种思路。思维的优化等方面进行。有意识地注意两个问题：审题和时间的掌控。教材中常用原理性表达，这是十分可惜的。