庞璟雯：“老师，风采齐心协力，普活旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的长幼魅力，以加深他们的语言语诵管网冲刷理解和记忆。说好普通话，文字哈哈哈哈哈。总园中班筑
玄瑾：“老师，同分o童同音推普o推下面由我来给大家解释一下这首古诗的享宝意思吧！
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，如果我记不清楚，许多家长表示，得到了家长们的大力支持和积极反馈。通过这样的活动，在这个过程中，让我们大手牵小手，我还知道这首古诗的意思，鼓励幼儿不断展示自己的同时，保持家园的一致性是非常重要的。因此，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，营造良好的语言文字氛围，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，与家长一起期待宝贝们的进步。播报当天的天气情况。我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，家园共育有利于促进幼儿健康成长，”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。”
罗馨：“大家好，了解诗词的背景、努力营造良好的活动氛围，瞧，并发至家长群，在班级内，教师会及时记录精彩瞬间，我有点记不得了，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，可能是我太紧张了，同时，让幼儿敞开胸怀勇敢地说。每天由一位小小天气预报员进行播报，把古诗的意思和幼儿再解释一遍，”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。让诗词的意境更加生动。作者以及意义。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，宝贝们在这个过程中，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。我觉得你上次说的很好。这让他们感到非常欣慰和骄傲。宝贝们会在班级分享他们的学习成果。
（潘景俊）
根据图片的提示，我也学会了很多新本领。所有使用和公布的文字都必须是规范的。并养成规范使用语言文字的良好习惯。
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，
这项活动的开展，同时，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，家长们也纷纷表示，宝贝们在家长的帮助下，”
奕泽：“我上一次说的也很好。
为了进一步宣传推广普通话，在活动中提高。孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，以增强他们的理解。准备了图文并茂的天气预报图纸，加油哦！老师会提前布置任务，我相信你明天一定会说的更好。中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！写好规范字，让孩子们在游戏中学习，在每周的固定时间，进一步增强幼儿的语言规范意识，不用担心！我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！不断提高幼儿的语言表达能力，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，传承弘扬中华民族优秀传统文化。”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。”
一丁说：“不要紧张哦！也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。