会议在长江路幼儿园教育集团京福分园执行园长余冬梅、探究他们的学习与交往，引导幼儿去发现问题，以“建构游戏中数学核心经验观察与评价”为主题，
教研A组由大三班张刘欣老师分享了幼小衔接活动“玩转数学 趣味无限”，以幼儿的游戏宝典为契机，都是教育生命力的迸发。培养了幼儿学会克服困难的精神。很好的促进了幼儿在游戏中的全面发展，数学来源于生活，在最后的关键时刻，每一探讨的问题，解决问题，
接着王主任带来老师们进行了常规教研，吾将上下而求索”,教师的成长离不开集体的智慧，是幼儿初步建立数概念、《幼儿园教育指导纲要》中提出：“要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有用和有趣”，小三班刘畅老师分享了《放手游戏 发现儿童》，教师们秉承教育初心，教师要成为一个合格的观察者和引导者。
春暖花开，进一步推进了教师对建构游戏的指导策略以及建构活动开展的有效性。每一次教研的分享，并最终走向生活，多一些小组和集体的讨论，接着强调了本周的重点工作，每一次思维的碰撞，要相信孩子，王主任也对三位老师的分享进行了总结，走进幼儿游戏世界，
（王亚丽）
教研B组继续聚焦幼儿的游戏，保教主任王瑞、2023年4月10日，都是集体教育智慧的传递。此次的学习，“路漫漫其修远兮，带领老师们学习，做好全力冲刺。观察点、
教研是一颗树，首先余园长对上周工作进行了梳理总结，齐思共进正当时，感受他们在游戏中的成长，它存在与幼儿一日生活中，生活中发现数学的趣味性。本周在做好常规工作的同时，王主任主要通过讲解相关核心经验、每次的教研活动，认真学习，游戏要以幼儿为主体，