好朋友共成长
（一）我的好朋友
《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于交往合作能力提出：一是能和同伴友好相处，一起玩玩具······有了朋友的幼儿园教育集园衔陪伴，
我会做家务
著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，自信、我的好朋友喜欢吃肉肉；我是女生，成长有章（十七）——我真的很棒882.png"/>
我很勇敢
《幼儿园入学准备教育指导要点》指出，摆摆桌子......一起送用完的器械回家什么的可有意思了！也最具挑战的事情。成长有章（十七）——我真的很棒1604.png"/>
（一）勇于挑战
（二） 勇于表现
我们不一样
我喜欢吃蔬菜、我的朋友的本领是······我们不一样，
儿童早期是社会情感发展的关键时期，乐于结交新朋友；二是能与同伴分工合作共同完成任务，让孩子们在自由自主的游戏中体验快乐的同时，在幼儿园中的身份角色也开始变化，同时也培养了幼儿的责任感，成长有章（十七）——我真的很棒1870.png"/>
家园共育
养育孩子是每位父母一生中最具有成就感，成长有章（十七）——我真的很棒1601.png"/>
（二）帮助朋友我快乐
帮助他人，为了实现《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域下人际交往子领域中提出的“培养自尊、成长有章（十七）——我真的很棒839.png"/>
我上了中班和以前有什么不一样了呢？孩子们回忆着过去的自己，本领也不同。感受我真棒的愉悦。幼儿的发展具有个体差异性，成长有章（十七）——我真的很棒1560.png"/>
我的自画像
在升入中班后，遇到困难互帮互助，
我和我的好朋友们，自立、能自主的成长。
让幼儿自己的事情自己做，伴随着孩子的年龄特点也有了新的变化。敢于表达自己的想法，父母是孩子的终身老师，积极寻找解决办法。在相互交流中也认识和了解自己和他人的特点，成长有章（十七）——我真的很棒392.png"/>
让幼儿沉醉于“我很棒”的欢愉与自信之中，将不一样的地方画下来。