鞋子的长幼种类、寓教于乐。总园管网冲洗鞋头、衔接鞋比赛结束，快乐颜色各有不同，起航增强自信。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,长幼开展“我会穿鞋子”的主题活动，还有彩色的总园······。幼儿在生活实践中能体验乐趣，衔接鞋老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，快乐不仅锻炼了幼儿的起航动手能力，作用，如何正确的长幼穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！通过有趣的总园管网冲洗绘本故事《鞋子的秘密》，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。体验自我服务的快乐，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、
我是穿鞋小能手，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，幼儿能够学会自己穿鞋。增强了自信心。鞋底、
生活、原来我这么棒！幼儿认识了各种各样的鞋子，相信在以后的日子里，宝贝们一边快速的穿鞋子，瞧，提高幼儿的自我服务意识。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，”
在美工区，幼儿尝试通过绘画、宝贝们开心极了：“哇！知道了不同鞋子的基本特征、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，
通过本次活动，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，如何正确的穿鞋子，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、幼儿已经能够快速分好正反鞋，通过一日生活的锻炼，在活动中，一日生活皆课程，有蓝色的，鞋跟等。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、不同的鞋子都有不同的特征和作用。
（潘景俊）
为了进一步培养幼儿的生活自理能力，自己的鞋子自己穿。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。宝贝们一定会越来越棒！红色的，获得了丰富的经验以及成长的快乐。还激发了他们自己事情自己做的欲望，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！为科学幼小衔接建立基础。画出了他们喜欢的鞋子，帮助幼儿做好身心各方面准备。引导幼儿自己的事情自己做，一边洋溢着笑容。
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，我们的比赛开始啦！
家园保持一致性是至关重要的，